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作者:admin 发布时间:2020-02-23

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第二,生存教育。生存是对生命存在的证明。生存是人的一种现实生命时态只要你活着,你就在生存。从这个意义上讲,人和动物都有生存,区别在于动物只靠本能生存,人靠本能和智能生存。现实的教育中,学校、老师控制了学生生存能力的生长,家庭、父母取代了孩子生存能力,政府教育体制扼杀了学生生存能力,使我国出现“巨婴国”的现象和人种不断退化。成年人的生理,婴幼年的心理。生存能力的教育主要是受向受教育者传授生存的知识和经验,有目的、有计划的培养人的生存意识、生存能力和生存态度,树立科学的生存价值观。生存教育主要是对人的适应能力、独立能力、共生能力、选择能力和意志力的教育。通过生存教育,使人提高适应环境的能力,包括适应社会环境、自然环境,适应学习环境、职业环境、生活环境的能力。培养独立人格和独立生存的能力,提高人的社会化程度,融入社会,与其他社会成员共同生存和发展。培养选择能力,在复杂的社会环境中和不同的人生经历过程中,做出适合自己的自由选择,并为自己的选择负责任。意志力在实现所选择目标中起着至关重要的作用。很多人的生存过程半途而废,甚至失去生命,就在于没有坚强的意志力,不能积极面对现实,面对困难,面对挑战,意志力薄弱。生存教育中必须要进行意志力的培养,增强生存意志力,不但适应生存,更要挑战生存,不断增长生存的能力。再继续煲一分钟左右,化开调料,撒上少许葱花作为点缀,这样可以使汤品更加好看。6赞电影免五粮液系列酒品牌有:五粮春、五粮醇、尖庄。

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